A inspiração do nome vem do artista espanhol Joan Miró, um dos grandes nomes da arte do século XX. Desde a infância, a natureza o encantava e inspirava seus primeiros desenhos. Ao longo de sua trajetória, Miró buscou a simplicidade e a abstração, criando uma linguagem marcada pelo equilíbrio, leveza e imaginação — um universo poético onde formas e cores dançam em liberdade.
Na Usina, a Turma Miró reflete esse mesmo espírito: um espaço de acolhimento e aconchego, onde cada criança é convidada a explorar o mundo com liberdade e curiosidade. O ambiente preparado favorece a educação dos sentidos, o movimento espontâneo e a descoberta prazerosa, nutrindo desde cedo o olhar sensível e criativo para a vida.
Inspirada em Henri Matisse, artista que transformou cor, forma e movimento em expressão de alegria e liberdade, esta fase é marcada pelas descobertas conscientes do mundo. A coordenação motora e a criatividade florescem juntas, revelando novas formas de agir, experimentar e inventar.
No ambiente preparado, repleto de materiais, estímulos e mediação sensível dos professores, as crianças encontram espaço para criar, explorar e viver experiências significativas. É uma etapa de germinação, onde se formam as bases do ser humano que está por vir — curioso, expressivo e em pleno desenvolvimento.
Turma Matisse – Imersão em Inglês, para os alunos do Semi-integral, diariamente das 13h às 15h – Na Usina, o inglês é vivido no cotidiano, em experiências sensoriais, histórias, músicas e jogos que despertam a curiosidade e ampliam o repertório cultural das crianças.
De forma natural e prazerosa, o idioma se integra ao currículo Montessori, conectando-se às áreas de ciências, geografia e artes — tornando o aprendizado significativo, vivo e cheio de sentido.
A inspiração vem do artista Piet Mondrian, cuja busca pela harmonia entre razão e beleza marcou profundamente a arte moderna. Para esta faixa etária, a palavra de ordem é a razão. A criança já traz uma bagagem rica de experiências e repertórios que alimentam o desejo de investigar e compreender o mundo. Surgem perguntas que revelam um pensamento em plena expansão: os “porquês” da vida, da natureza, do universo, de tudo o que compõe o nosso grande Cosmo. Na Usina, o ambiente favorece essa curiosidade científica e filosófica, nutrindo a autonomia, a concentração e o prazer de descobrir por si mesmo.
Assim como Pablo Picasso, que fez da arte um campo infinito de experimentação e invenção, as crianças dessa fase (9 a 11 anos) vivem o despertar do espírito criador e ativo.
Se antes predominava a razão, agora surge a vontade de agir, produzir e transformar. Elas já não se contentam em apenas pesquisar: buscam propósitos maiores, desejam que suas criações tenham sentido e impacto, ultrapassando os muros da escola e dialogando com o mundo.
Na Usina, esse impulso é acolhido como força vital para o desenvolvimento da responsabilidade, da colaboração e da consciência de pertencimento à sociedade.
Turmas Mondrian e Picasso, o inglês também faz parte da rotina, com uma carga horária semanal de 4 horas. As aulas acontecem de segunda a quinta-feira, em experiências dinâmicas e significativas que ampliam o repertório e conectam as crianças ao mundo.
a partir dos 3 anos
a partir de 4 anos
